سامحوني على عدم تحديث الموقع

لأنني أقوم بتحميل تلاوات وخطب بعض الشيوخ والقراء

الشيخ منير المسيري بالعربي

الشيخ منير المسيري بالإسباني

القارئ حسام بن صديق خوجه

د.إسماعيل الكلاني

برنامج الملاحة TOMTOM 6 للجوال

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,أترك لكم برنامج TOMTOM 6.020 وهو برنامج الملاحه ,وهذا البرنامج يعمل على الجوالات 3EDITION
ويمكن إستعماله بواسطة GPS خارجي وهذا يجب شراؤه
ولكن نشرح لك هنا كيفية تثبيته مستعملا GPS داخلي أي دون شراء GPS خارجي

الشرح:

1-
حمل البرنامج:
من هنا:
http://www.badongo.com/file/12024862
أو من هنا:
http://www.megaupload.com/?d=H6JXL970
ولآن يجب تحميل الخرائط:
(إسبانا وبرتغال 6.75.1430:
http://rapidshare.com/files/92062463/Mapa_Iberia_675.1430.part1.rar
http://rapidshare.com/files/92105175/Mapa_Iberia_675.1430.part2.rar
(Iberia Plus) إسبانيا وبرتغال 6.75.1409 (ES and PT V.675.1409) :
http://rapidshare.com/files/26953471/Iberia_plus_v675.1409.part1.rar
http://rapidshare.com/files/26971915/Iberia_plus_v675.1409.part2.rar
http://rapidshare.com/files/27042769/Iberia_plus_v675.1409.part3.rar
إسبانيل وبرتغال 6.60 (ES and PT V.6.60.1223)
Código:
http://www.gigasize.com/get.php/2683...US660.1223.rar
بالنسبة لخرائط العالم العربي غير متوفرة

أما الخرائط الأخرى فحملها من هنا:
http://www.javiermb.com/mapastt.html
2-ولآن حمل الرادارات:
http://www.megaupload.com/?d=KYXG9QV9
أو من هنا:
http://www.universalpoi.com/paginas/terminos_uso.php?fich=2
3-الآن انسخ الملفات التي داخل الملف:TOMTOM GPS
INTERNO+EXTERNO BY M7AMMAD LABBAD
في الجوال دون أي ملف (أي يجب وضعه في الميموري الجوال مباشرة دون صنع أي ملف)
4-الخرائط يجب وضعها أيضا في الميموري تبع الجوال ولا تنسى وضع الرادارات في ملف الخريطة التي حملتها
5-ولأن عندما تشغل الجوال سيظهر لك مباشرة يتم التثبيت وعندها انتظر قليلا
6- عندما ينتهي ادخل في:مدير الملفات
وثبت برنامج BT.SISX ثم برنامج GPSD.SISX ثم برناج TOMTOM.SIS
ولأن ادخل على البرنامج BT وسيظهر لك ADDED DEVICE ويمكنك إزالته إن أردت
ولأن دائما وأبدا عندما تريد استعمال برنامج TOMTOM يجب عليك أن تدخل في برنامج GPSD وتضع HIDE وسيبفى البرنامج مفتوح.
الأن افتح برنامج TOMTOM

ولان سيظهر لك :تشغيل البلوتوث فضع موافق
ولان ادخل على Change Preferences
واذهب إلى satellite state

وانتظرحتى يصبح بلون أزرق كما في الصورة
عندما يصبح لونه أزرق أي اتصل بالقمر الصناعي
يجب أن تكون في مكان مكشوف أي في البيت
ودائما وأبدا يجب الإنتظار حتى يتصل بالقمر الصناعي
ولان إستعمله على راااااااحتك

الرحمة ماتت

بسم الله الرحمن الرحيم

هذه هي القصة التي شاركت بها في المسابقة الثالثة للقصة القصيرة وقد كانت النتيجة 2-23

الرحمة ماتت

سمعت صوتا يناديني ففزعت من النوم وقمت بإشعال شمعة وأخذت نفسا عميقا.

استيقظت على بكاء طفلة يافعة جميلة,وكانت الدموع قد ملأت وجهها,فمددت يدي إليها,فقد كانت لي رغبة باحتضانها,وما هي إلى ثوان,والدماء كان قد سال من يديها,وهي تقول:فداك نفسي يا قدس.

خرجت من بقايا الأنقاض,فرأيت أناس قد اشتد البياض على وجوههم,شاب قطعت يده,وعجوزة يصعب عليها الحراك وهي تبحث عن أولادها,تسألت:ألهم ذنب فيما حدث؟؟؟

دارت تساؤلاتي,وعندما خرجت من هذا المنظر المؤلم رفعت بصري إلى السماء,فإذا بطائرة تقصف بناء طويلا,وهو يعم بالناس فقد تدحرجت صخورها واللون الأحمر كان قد ملأ المكان.

أسرعت إلى مكان الحادثة,وإذا برجال الإسعاف هناك ولكن الأمر يحتاج إلى الرجال الأقوياء,فمن سيزيح تلك الصخرة؟؟؟وبعد أن تم نقل جثث الأبرياء واستعد رجال الإسعاف للذهاب,كان الجوع قد غلبني فطلبت من رجال الإسعاف ما يسد جوعي,فأعطاني أحدهم قطعة خبز,وبينما أنا أكل هذه القطعة رأيت من هو أحق مني بها فأعطته إياها,فشكرت الله.

انطلقت مشيا في اتجاه الشمال قرب الحدود,وعندما قربن منها,رأيت دبابة تطلق الصواريخ القاتلة,ولكنها لا تكتفي بصاروخ واحد بل بالعشرات المتتاليات.وبينما أتأمل تلك الصواربخ,أثار إعجابي,أن إحداها ضربت مستشفى السلام,وعندما غيرت الدبابة مسارها,وجهت بصري إلى هذا المستشفى فبدلا من أن يكون مستشفى يسعف الناس أصبح مستشفى يحتاج إلى من يسعفه.

كانت ليلة باردة جدا,فالسماء مليئة بدخان الظلم ووأنا لا أكاد أرى شيئا,فوضعت قطعة قماش على عيني كي لا يدخل الغبار.

حان وقت الصلاة,فهرولت نحو المسجد الأقصى كي أصلي المغرب والعشاء,ففي كل خطوة ألمس بها الأرض أشاهد دما أحمر بريئا,وفي كل ما أرى اجد حزنا,ففي كل كمان حادثة,وفي كل اتجاه دبابات,وفوق الارض مروحيات.

وعندما وصلت إلى المسجد الأقصى بعد أن تمكنت من اجتيازبعض الجنود الصهاينة.

دخلت المسجد,فذهبت إلى أماكن الوضوء,فلم أجد ماء بعد أن بحثت هنا وهناك,فانطلقت لكي أتيمم بالتراب بالتراب من بعد بحث شاق عن تلك البقعة من التراب دون السائل الأحمر.

بعد الصلاة,دعيت للفلسطينين بالنصر وأن يرزقني الله الشهادة.

وعندما خرجت من المسجد رأيت المقاومة الفلسطينية تقاتل الجنود الصهاينة,فانطلقت متحمسا للقتال في سبيل الله طالبا الشهادة,فقتلت أربعة جنود فذهبت إلى الخامس,ولكن قد أصابني جرح في قدمي فوقعت أرضا فأغمي علي.

تسللت دمعة من عيني,فتلوت ثلاثة أجزاء وبها كنت قد ختمت كتاب الله,فرفعت كلتا يداي إلى السماء داعيا الله بأن يحرر فلسطين والنصر المؤزر لها.

محمد لباد-مدريد-7-11-2008

برنامج القرآن الكريم(المصحف) للجوال بالرسم العثماني

بسم الله الرحمن الرحيم

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته,لقد طلب مني برنامج القرآن الكريم للجوال والآن أتركه لكم ولا تنسوني أنا وعائلتي من صالح دعائكم إن شاء الله.

الخصائص:

1- صور طبق الأصل عن المصحف مما يساعد على الحفظ والتلاوة

2- سهل الاستخدام

3- امكانية اضافة كتب تفسير وترجمة

4- امكانية تنزيل أجزاء معينة فقط من المصحف لحفظ المساحة

5- يعمل على الأجهزة التي لا تدعم اللغة العربية

المتطلبات:

ذاكرة 18 mb ليتسع لكامل المصحف أو حوالي 600 kb لكل جزء.

http://www.badongo.com/file/13630034حمل البرنامج:

http://www.megaupload.com/?d=1SZ0OOQF

حمل الصوت بالقارئ التي تريده:

1- المصحف كاملا بصوت القارئ عبد الرحمن الحذيفي

2- المصحف كاملا بصوت القارئ عبد الباسط عبد الصمد

3- المصحف كاملا بصوت القارئ سعد الغامدي

4- المصحف كاملا بصوت القارئ مشاري راشد

5- المصحف كاملا بصوت السديس والشريم

http://bestslok.mam9.com/montada-f8/topic-t639.htm

برنامج الفلاش لايت

طريقة التثبيت:

إفتح البرنامجCORANENELMOVILBYMOHAMMADLABBAD.exe

ثم قم بالتالي كما في الصور:

أما برنامج الصوت فهو بنفس الطريقة التي شرحت بالصور

Palestina:La verdad

ESTA COPIADO

Está claro que es de total actualidad estos días el conflicto que enfrenta a Israelíes y Palestinos.
Todos estamos viendo como mueren civiles,sobre todo por parte Palestina,personas inocentes,y he creido que sería bueno documentarnos un poco de que va el tema:
En 1916, durante la I Guerra Mundial, Gran Bretaña conquistó la región. Al finalizar la guerra (1918), Francia e Inglaterra crearon las actuales fronteras de Siria, Líbano e Iraq. En la zona que quedó sin asignar, la Sociedad de Naciones creó el Mandato Británico de Palestina, hasta 1948, fecha en que la ONU acordó el reparto del Mandato Británico en dos Estados, uno judío y otro árabe, aproximadamente iguales en extensión. Tras la retirada británica, los judíos proclamaron la independencia del Estado de Israel en mayo de 1948, mientras que los árabes, que por entonces no aspiraban a tener un estado propio,no aceptaron el reparto y declararon la guerra dos días después de la proclamación de la independencia del Estado judío. La guerra árabe-israelí, la primera de una serie, culminó en un armisticio en 1949, que tuvo como consecuencia la ampliación del territorio de Israel y de Transjordania (que se anexionó Cisjordania). Egipto por su parte se quedó con la Franja de Gaza.Fue el nacimiento de la OLP el que desembocó en la reivindicación de una Nación Palestina soberana.
En 1967, Israel lanzó un ataque preventivo contra Egipto, Siria y Jordania (quienes desde hacía un tiempo realizaban movimientos de tropas al otro lado de la frontera con Israel) lo que dio lugar a la Guerra de los Seis Días. El resultado de dicha guerra fue que Israel tomó el control de Cisjordania y Gaza, conquistó los Altos del Golán, la península del Sinaí y se anexionó Jerusalén Este (incluida la Ciudad Vieja). Israel devolvió el Sinaí a Egipto tras los acuerdos de Camp David y se retiró unilateralmente de la Franja de Gaza en el verano de 2005.

A raíz de los Acuerdos de Oslo, en los Territorios Palestinos de Gaza y Cisjordania se estableció la Autoridad Nacional Palestina, una Administración autónoma palestina reconocida internacionalmente y que tiene el mandato de sentar las bases del futuro Estado Palestino.

El Gobierno de Israel está construyendo una barrera física alegando motivos de seguridad y cuyo trazado ha sufrido varias denuncias ante el Tribunal Internacional de La Haya, mientras que el Tribunal Supremo de Israel ha anulado diversas ampliaciones e introducido cambios en su trazado. La mayoría de las colonias y asentamientos judíos quedan de lado israelí del muro, lo que conduce a un trazado complicado con numerosos requiebros; como consecuencia el territorio palestino queda fragmentado y con numerosos controles israelíes entre las diversas secciones palestinas.

Esta es la verdad sobre Palestina ...

Gracias

حالة العالم الإسلامي

مقال:حالة العالم الإسلامي

إن حالة العالم الإسلامي في أيامنا هذه,لا بأس عليها,ولكنها ليست على ما يرام.فليس لدينا تعاون ولا نظام ولا علم ولا تعامل ولا أسلوب...

ولكن لدينا شئ عظيم,ألا وهو كتاب الله تعالى"القران الكريم".

لماذا لا نطبق ما علمنا القرآن؟

فالقرآن هو وسيلتنا جميعا في التعليم,فبعض شبابنا لا يطبقون قواعد ديننا الحنيف وخاصة في بلاد الغربة,فالغربة صعبة جدا ولا سيما في البلاد الأجنبي,فأنت ذاهب إلى بلد من أجل طلب العلم وبهد عدة أشهر لا تعلم ما الذي سيحصل لك,فالغربة يمكنها أن تأتي بخير أو بشر على حسب قدرتك واجتهادك في طلب ما تريد.

فالعالم الإسلامي غني بالموارد الطبيعية-والحمد لله-ولكن ماذا نستفيد إن كان هناك موارد طبيعية(ثانوية)ولا يوجد مواد علمية وأساسية(أولية),فالعالم الإسلامي يحتاج إلى إصلاح كثير من الأشياء:

۱-الفقر:الفقر في العالم الإسلامي هو أساس سوء حالتنا ولكن الفقر لا يكون بالمال فقط بل بعدة أشياء,أهمها:العلم,الأخلاق,النظام,النظافة,التعاون,الصناعة والعدل.

-الفقر بالعلم:العلم معناه:هي أساليب ومفاهيم وقدرات تعرف عن طريق الشرح أو الكلام بواسطة مدرس أو إمام أو غيره من المتعلمين توفر للإنسان توفر للإنسان عملا أو توضيحا في عدة مجالات.والفقر بالعلم معناه:عدم توفر أساليب ومفاهيم وقدرات تعرف عن طريق الشرح أو الكلام بواسطة مدرس أو إمام أو غيره من المتعلمين توفر للإنسان توفر للإنسان عملا أو توضيحا في عدة مجالات.فالناس بالعالم الإسلامي يفضلون الغربة في السعي لطلب العلم,ولكن هل الخطأ في أبنائنا أو أبنائنا أو المدرسين أو المدارس؟؟؟

السبب الاول في الفقر هم الآباء الذين قاموا بتدليل أولادهم منذ الصغر وتعودهم على اللعب والمرح.

السبب الثاني هو طريقة تعليم المدارس أبناءها الطلاب للمنهاج الدراسي,وغالبا ما يكون المنهاج الدراسي في العالم الإسلامي سهلا,وغالبا ما يكون شرح المدرس للمنهاج غير مفهوم,فالطلاب يضحكون ويمرحون دون إعطاء فرصة للمعلم بالشرح,فالطلاب لا يريدون هذا الدرس لإحدى الأسباب التالية:

۱ –سهولة المنهاج:مما يشعر الطلاب بالممل فلا يستمعون الدرس.

۲-صعوبة المنهاج:مما يؤدي إلى الطلاب أن يقوموا بالإستماع ولكن يكون هناك مشكلة وهي عدم شرح المعلم الدرس جيدا مما يجعلهم يتعقدون نفسيا وعدم فهم الدرس.ويمكننا القول:الجهل هو السبب الأساسي الأول في سوء حالة العالم الإسلامي فالعالم الإسلامي يهفو إلى السخرية والإستهزاء.

۳-تكرر الدروس:فالدروس في العالم الإسلامي متكررة,ففي المرحلة المتوسطة تدرس منهاج الإبتدائية,وعندما تسأل المعلم يجاوبك بأن المرحلة المتوسطة تدرس فيها ما أخذته سابقا ولكن بشكل أوسع,فالطلاب لا يعطون بالا للمعلم.

۲-الفقر بالأخلاق:الأخلاق في العالم الإسلامي على وجه الأغلبية مقيدة بسبب عدم توفر السبب الأول أي الجهل,فنحن المسلمون لدينا قدوة ألا وهو حبيبنا رسول الله صلى الله عليه وسلم,ولكن لماذا لا يتعلم أبناءنا الأخلاق الحسنة ويقتدون برسولنا صلى الله عليه وسلم؟؟؟

الجيل الجديد في العالم الإسلامي غريب جدا,فالصديق يهتم بإضحاك صديقه حتى لو ثارت المشاكل,فالكلام الجميل قد قل في أنحاء عالمنا الإسلامي.

۳-الفقر بالنظام:النظام معناه:الترتيب,والترتيب معناه:إنشاء شبكة أو عناصر من الناس أو أي مخلوق لغرض معين.فالنظام في عالمنا الإسلامي فقير جدا,فعندما تذهب إلى إحدى الأسواق تتفاجأ بالإزدحام.وعندما تركب ناقلة تنقلك من مكان لأخر فإنك ترى طرقا غير معبدة وترى الناس يسيرون من بين السيارات للعبور من طريق الآخر.

٤-الفقر بالنظافة:النظافة في عالمنا لإسلامي غير موجودة نهائيا,فبعض الناس أو دعني أقول الاغلبية يرمون الأوساخ من النوافذ والآخرون يرمون بقية الأطعمة في الطريق,فتشم رائحة منتنة,وفي عالمنا الإسلامي أكثر الناس يمرضون بسبب الهواء الغير النقي.

٥-الفقر بالتعاون:التعاون معناه:المساعدة,وتكون المساعدة بين:الأفراد مع بعضها البعض,ويمكن القول أن الأفراد تكون:العائلة,الصف,المجتمع,المدرسة,الحديقة...

فقليلا ما نجد التعاون بين أفراد العالم الإسلامي,فإذا تعاون المسلمون وأصبحنا يدا واحدة,لن يكون هناك فقير أو محتاج أو مسكين وسيكون المجتمع غني بالإزدهار وغيره,ويمكننا القول:التعاون هو السبب الأساسي الثاني في سوء حالة مجتمعنا وعالمنا الإسلامي.

٦-الفقر بالصناعة:فعالمنا الإسلامي غني بالصناعة ولكن ليست الصناعة الطببيعية المفيدة بل الصناعة الملوثة الضارة,فصناعة الأدوية بالعالم الإسلامي تكون أقل فعالية من الأوروبية مما يجعل انتشار الأمراض,وأيضا صناعة الثياب المزورة,والأدوات الزورة,فالعالم الاسلامي وللأسف غني بالصناعة المزورة.

٧-الفقر بالعدل:فالعدل هو المساواة,فهو ليس منتشر في عالمنا الإسلامي ولا سيما في المراكز أو المدارس العربية الإسلامية خارج البلدان العربية ويكون على الأسباب التالية:

۱-العنصرية بين افراد الجتمع:وهذه منتشرة جدا وخصوصا في البناء الإسلامي خارج العالم الإسلامي,وتكون العنصرية للأسباب التالية:

۱-الجنسية:إختلاف الجنسيات يؤدي دائما وأبدا في التفريق بين أفراد العالم الإسلامي.

۲-اللغة:عدم تعلم اللغة العربية أو عدم إتقانها جيدا يؤدي إلى العنصرية.

۳-النسب:ويكون في عالمنا الإسلامي ما بين والدي وأمي.

٤-نوع الجنس:في العالم الإسلامي يكون هناك مدارس للبنين وآخر للبنات فلا يوجد عنصرية,ولكن في بلدان الغربة تكون المدارس مختلطة وهذا يؤدي إلى التفريق(العنصرية),فيفضل المعلم الطالبة عن الطالب بسب جمالها أو غير ذاك...

۲-شهادة الزور:شهادة الزور محرمة وهي:الشهادة بالكذب.وتكثر في بلادنا وخصوصا بين طلاب المدارس.

۳-الرشوة:وهذا ما أكرهه وقد يؤدي إلى الظلم دائما وأبدا.

بالله عليك,أهذا ما علمنا الإسلام؟؟؟أهذا ما دل عليه حبيبنا صلى الله عليه وسلم في أحاديث كثيرة؟؟؟أرجوك يا أخي القارئ إترك واجتنب الصغائر فما بالك بالكبائر؟؟؟!!!

-هناك بعض المشاكل الأخرى التى تعم عالمنا الإسلامي ألا وهي:

۱-النزاعات بين دول العالم الإسلامي:"لقد وضعوا علامات(خطوط أونقاط)بين العالم الإسلامي كي يفرقوا بيننا نحن دولة واحدة ولسنا ٥٦دولة".فكل دولة إسلامية تريد إنشاء أشياء جديدة قد تزعج دولا أخرى,مثلا:التعامل مع الصهاينة, وقد يؤدي إلىنزاعات بين أفراد العالم الإسلامي.

۲-ظهور بعض الفرق التي تدعي الإسلام في العالم الإسلامي:وتلك الفرف تدعي الإسلام ولكنها وألف لا ليست مسلمة,فقط تريد تشويه صورة العالم الإسلامي أكثر مما هي عليه.

۳-عدم توحد كلمة المسلمين:وهذا أصل المشاكل في العالم الإسلامي,فيمكننا القول:عدم توحد كلمة العالم الإسلامي هو السبب الأساسي للنزاعات.

وهناك مشاكل عدة,ولكن الآن حان الوقت كي أجد حلا لهذه الأضرار في العالم الإسلامي,فعالمنا الإسلامي حالته سيئة جدا جدا جدا.

-المقترحات والحلول:

۱-أن يقوم الوالد بتربية إبنه أفضل التربية وتعليمه الآداب وترك الدلع.

۲- توفر المعلمين الصالحين والمشايخ لتربية أبنائنا على المعرفة وعلى التعلق بالمساجد.

۳- توفر رحل ونشاطات كي يهتم الطالب بمدرسته ويجتهد بها.

٤-توحد كلمة المسلمين.

٥-العدل بين الناس.

٦-التعاون بين أفراد العالم الإسلامي,وبإذن الله سيصلح أشياء كثيرة.

٧-وضع شبكة من المنظفين والمنظمين داخل العالم الإسلامي.

۸-جعل العالم الإسلامي الموقع الأساسي لطلب العلم,واجتناب الغربة.

وهذه هي الثمان الخصال الأساسيات في حل مشاكل المسلمين,ولكن هناك أكثر وأكثر وأكثر,ولكن على الأقل يتوفر هذا ويتصلح الباقي بإذن الله تعالى.

الكتابة والتعريفات:محمد لباد

مدريد

۱٥-۲۰۰۸-۱۱